近年来，随着"双减"政策的深入实施，乐安县第六小学积极探索创新课后服务模式，让学生的课余生活更加丰富多彩。该校五年级学生曾子轩兴奋地说："现在放学后可以选自己喜欢的兴趣课程了，每天都有新期待！"这正是全校学生课后生活发生积极变化的一个缩影。

过去传统的课后托管服务形式单一，主要以看管为主，缺乏系统性、针对性。为改变这一状况，乐安县第六小学坚持党建引领，在党支部的统筹规划下，创新推出了走班制托管新模式，形成了"自主选课、走班授课、分层育人"的新型服务体系。

学校深入调查学生和家长的需求，开设了涵盖体育、艺术、科创、劳动四大类别的20余门特色课程。这些课程不仅丰富了学生的兴趣爱好，还为每个孩子提供了展示特长的平台。通过科学合理的课程设置，真正实现了"班班有社团、人人有专长"的目标。

在党员教师的指导下，学校的各类特色课程展现出独特魅力：阅读和书法社团培养孩子们的人文素养；手工课程激发他们的创造力；科创和数独课程锻炼逻辑思维能力。这些活动为学生的全面发展提供了多元化的发展空间。

学校特别重视体育教育，将"健康第一"的理念落到实处。通过组织校园足球联赛等形式多样的体育活动，不仅强健了学生的体魄，更培养了他们顽强拼搏、团结协作的精神品质。阳光运动已经成为该校党建育人的特色品牌。

在非遗文化传承方面，学校开设了竹衣制作等特色课程，让传统文化根植于学生心中。通过党员教师的悉心指导和手把手教学，学生们近距离感受到了传统工艺的魅力。学校还定期举办美育成果展，展示锡雕、剪纸、国风绘画等作品，培养学生的审美情趣和文化自信。

乐安县第六小学通过多维度创新实践，走出了一条富有特色的课后服务之路。这些举措不仅提升了教育质量，更促进了学生德智体美劳全面发展，为培养新时代社会主义建设者和接班人奠定了坚实基础。